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据报道,北京市大峪中学初一、初二的30名学生上了一堂别有新意的＂山谷生存课＂。课上,学生不仅能够在野外识别一些动物,还模拟体验了如何根据周边环境判断方向,如何在长途行走中保存体力、体温等生存技能。笔者认为,从学生发展以及培养学生的核心素养出发,这是真正落实素质教育理念的举措。
走出教室，是培养学生核心素养的有效途径
【摘 要】
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据报道,北京市大峪中学初一、初二的30名学生上了一堂别有新意的＂山谷生存课＂。课上,学生不仅能够在野外识别一些动物,还模拟体验了如何根据周边环境判断方向,如何在长途行走中
【出 处】
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湖南教育(A版)
【发表日期】
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2017年5期
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