孩子开口说话是发育过程中的一个重大的里程碑。妈妈经常迷惑,小宝宝咿咿呀呀地能听懂我的话吗?他需要我们怎么做?
　　
　　Part1 0~1岁 诉说生命的欣喜
　　关键词:咿呀学语
　　
　　八九个月左右,孩子开始用语言表达自己。高兴了、新奇了、疑惑了,都要咿咿呀呀说上半天,这是他最快了的事情之一。
　　慢慢地,孩子能发出的音越来越多。最初是叠音。“爸爸”、“妈妈”、“弟弟”、“泡泡”,逐渐的,一些简单的音节也可以发,比如“蜘蛛”、“萝卜”、“核桃”等,不管你说什么,孩子都乐于模仿。
　　孩子,你需要我们怎么做?
　　及时回应,不停交流
　　对于这个时期的孩子来说,最幸福的事情莫过于父母目不转睛地看着自己的眼睛,轻声细语地跟自己交流。你眼前的这个小人儿可以真的很敏感,对于小人儿作出的回应,父母要表情丰富、热情地予以回应。让孩子意识到:我能发音了!我的父母为我感到骄傲!我说的,父母都能听懂!这会激发孩子更好地发音。
　　大声为孩子歌唱吧!
　　孩子天生都喜欢音乐,如果歌声来自父母,那就更会让孩子兴奋不已。试试吧,为你的孩子大声歌唱,你的宝贝一定会高兴起来!他会不停地踢腿来表述着自己的兴奋,回应着你的歌声。不用担心你的嗓音不够好,你的声音对孩子来说是独一无二的,远远胜于录音机里的声音。
　　给孩子一个小小麦克风
　　 给孩子一个小小的麦克风也是一个不错的主意,这会让孩子更好地意识到自己能过发出声音,而且,自己的声音还可以通过这个小小的麦克风传出去!当然,麦克的声音不要太大,不要吓着这位可爱的小小演说家!
　　Tips 手势语的发展
　　 在孩子的语言发展上,除了口头语言以外,手势语的发展也是很重要的。孩子会摆手表示“不要”,点头表示“同意”,轻轻抚摸表示“亲昵”和“友好”,挥手表示“再见”,鞠躬表示“感谢”,伸出食指表示“1”……这些都是孩子手势语言发展的标志。恰当运用手势语能激发孩子跟外界交流的兴趣,促进孩子语言的发展。
　　
　　PART21～1岁半 我来表达你来猜
　　关键词:电报句
　　
　　1岁以后,孩子能说出的词语越来越多。慢慢地,他会把几个简单的词语连接起来表达自己的意思。
　　句子很简短,或许只有父母能明白,因此,这个阶段宝宝说出的话,大多需要结合语境进行“翻译”,有时猜上半天才能明白。
　　孩子,你需要我们怎么做?
　　朗诵诗歌
　　在我们的传统文化里,有很多脍炙人口的诗歌,句子简短有力,读上去又朗朗上口,适合这个时期的孩子。他们对有韵律的语言超乎寻常地喜欢,父母抑扬顿挫的声音一定会激发孩子的热情,刚开始他能接上最后几个字,慢慢地,孩子就能摇头晃脑学着你的样子读起来了。
　　说出来
　　随着语言的发展,孩子已经不满于被动地听你说,他要自己表达,而我们是否还像对待小孩子那样一味地对着他说呢?停下来,看看孩子的反应,变个疑问句,或许孩子会把词语串起来回答你。
　　比如,问问孩子“爸爸在不在”,他可以回答你“爸爸不在”,引导孩子把词语连接起来,但也要注意,疑问句不要过多,同时态度一定要和蔼、缓和,没有任何强迫,一旦让孩子意识到你急于得到答案,那么他就要拒绝回答了。
　　丰富语言的数量,提高语言的质量
　　有研究表明,能决定孩子在3岁时语言发展水平的最大因素,就是家庭中父母与孩子直接交流的数量和质量。数量固然好理解,质量包括语言是否丰富、能否在不断重复之外有所变换等。比如看到雪花,可以描述整个雪景“白茫茫”,雪花落下的样子“飘飘扬扬”,雪花落在手里的感受“冰冰凉”,也可以即兴朗诵一首《沁园春