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为了增强思想政治教育实践活动的效果,提高教育过程中教育者与教育对象的双向交流水平,除了对教育者施加教育影响的方法进行优化和改进之外,更重要的是深入研究教育对象在接受教育的过程中所出现的问题以及解决方式。文章主要解读教育对象在接受教育影响的过程中比较普遍存在的逆反心理问题。在明确思想政治教育过程中逆反心理概念的基础上对能够引起逆反心理的信息以及逆反心理的具体表现进行了阐述,总结提出相应的解决办法以供广大思想政治教育者参考。