【摘 要】
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跨学科整合课不是简单的"拼凑",而是一个相互关联、和谐统一的整体。主旨是其灵魂,通过主题、主线、主力,集众学之长,攻合育之的,享共生之妙;联结是其命门,要在教学板块、新
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跨学科整合课不是简单的"拼凑",而是一个相互关联、和谐统一的整体。主旨是其灵魂,通过主题、主线、主力,集众学之长,攻合育之的,享共生之妙;联结是其命门,要在教学板块、新知旧识、动静穿插上下功夫,避免"弱关联""无关联",凸显"强关联"的整合价值;脉动是其心血系统,基于学习活动的设计,实现真正的深度学习;情境是其气色,基于综合背景和问题解决,激发学生学习的激情和热情。用人本意象解读跨学科整合课,有助于教师更好地理解与实现跨学科融
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