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【摘要】志愿服务对于聋生具有促进作用，不仅可以提高聋生的道德意识，也可以提高他们对于自己的自信并且融入到社会之中。本文着重于分析志愿服务对于聋人的意义，并提出了在聋生在进入社会当志愿者前如何做准备工作。
【关键词】志愿服务 聋生 融入社会
【中图分类号】G762；G41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）04-0056-01
一、聋生参与志愿活动的意义
当一群只能用手来表达自己的聋生在我们面前出现的时候，我们可能会觉得心里种种障碍并难以和聋生接触，会想到的是远离与排斥。但是如果这些人能将自己热情善良的一面展现给我们看，聋生的缺陷就不会被我们主观放大，而且我们会主动去和他们进行愉悦的交谈。
聋生也是正常人，他们因为缺陷而先天不足而且长期呆在学校里，社交圈子狭小，交流方式处于被动。那么就需要一个平台来使他们找回自我，而志愿服务不仅能激发出他们的正能量，还能以此来增长社会经验，一点一点融入到社会之中。
二、聋生自身存在的问题
究其根本，使聋生参与志愿活动是为了让他们能更好的解决自身在道德方面的缺失。先天已经不可复原，耳蜗也不能完全将对方说的话全部听清，因此，我们要训练聋生一些实用的本事，让他们主动与健全人接触，逐步消除自己的卑微心理。但在这之前，聋生的道德问题需要进行解决和处理，主要有：
1.信仰道德缺失。信仰道德包括世界观、人生观、价值观。聋生只能用手语或纸张进行交流，这种交流方式存在极大缺陷。聋生在学校时几乎是与世隔绝，对于自己应当成为什么样的人，应当选择什么样的生活和理想，对于世界要有什么样的想法基本一无所知。因此聋生有很大部分只会老老实实的学习而不去想与这个社会进行磨合，而另一部分则听天由命，生活态度越来越消极。
2.社会责任感缺失。主要有两大方面，第一是由于自己是特殊人群从小就备受照顾，或者遭人冷眼对待。第二则是容易活在自己的世界中，自我意识太过强烈，更加无法容下他人。因此，被这两种情况影响下不是对他人排斥，就是拒绝为他人服务。
3.集体融合能力欠缺。聋生往往因为不能完全理解普通人的话语而误解普通人的意思，也正是如此，聋生觉得这样还不如把自己封闭起来，自己和自己进行交谈。那种误会只会使聋生离人群越来越远，因此也更难以与社会上的圈子进行融合。
三、聋生通过参与志愿来融入社会的具体措施
1.提高自己的道德意识
聋生志愿者都尚未进入社会，因此对于社会仍然不够了解，此时需要我们对他们进行精神上的引导，要以奉献和责任作为他们的服务信条。不仅是在理论上，通过学习儒家等经典文化来使他们能得到精神上的升华，而且在实践上，既可以让聋生们在生活中相互扶持，相互赞美，也可以让聋生参与志愿活动，来提高他们对于社会与他人的爱心，并且会变得越来越真诚。比如在志愿活动当中，每个聋生都力图能实现他们的最大价值来为他人服务，对于回报毫不在意。他们用爱心来感化自己感化他人。另外，志愿者参与志愿服务大大提高了他们的社会责任感，维护城市的清洁和交通秩序，大大的提高了他们的主人翁意识，诚如穆尼尔·纳素夫所说：“有了责任心，生活就有了真正的含义和灵魂……它表现为对整体、对个人的关怀。这就是爱，就是主动。”聋生在经历过别人对他的信任和赞扬后，自然会心有感触，并且在服务后说出许多令人感受深刻的话语，也是聋生们能积极的生活下去的理由和目标。
2.學会使用礼节来交流
聋生仅仅是因为生理问题而交流困难，但是他们大多数都是健全的，具有与常人一样的思维，四肢灵活，头脑敏捷。完全可以和正常人一样担任志愿者的工作。因此，聋生更应该在礼节上去磨练自己。志愿服务需要聋生用礼节来与正常人交流，以便更好地加强聋生对于正常人的信任感和融入社会。因此，我们应当用相应的训练来帮助他们能在志愿服务中不被拒绝和疏远。
第一是学会微笑，微笑所能带来的感染力，不仅可以加强聋生们的亲切感，还可以更好的融入社会，当被需要者看到的是一个个面如桃花的聋生志愿者时，自然会主动和他们接近而不是远离。
二是多用口语。随着高科技耳蜗的普及，对于先天性和后天生聋生来说，都是一个很好的福音。聋生在志愿服务中尽量用口语来交流，手语毕竟不是很普及，而对于志愿服务来讲有又需要及时的对被需要者施与援手。因此，聋生需要加强口语和听力训练。以便更好地参与志愿服务。
三是提高自己语言的精练程度并使用文明用语。在训练当中要注重于平时的文明用语，并精炼自己所说的话，并与听力训练共同进行。经验表明，聋生在书面表达下的功夫大大提高了参与志愿服务的效率。
四是注重交往礼仪。聋生在经历以上训练后，紧接着就是至关紧要的礼仪训练，懂得尊重他人的性格和谈话，交往之中要学会有来有往；认认真真听完被志愿者需要什么服务，不要中途打断谈话；听不懂的要再问一遍或者写在纸上，不要误解被志愿者的意图。如果聋生能坚持以上这四点训练，一定会消除自己的顾虑，并且诚心诚意为他人服务。
3.学习一门特长来提高自信
聋生对于自我的修养也应该被重视，听不到声音也可以有许多专业技能可以学习并且钻研。例如春晚里的《千手观音》是何等的辉煌壮丽，根本不见得她们与常人相差在哪里。绘画，十字绣，书法，写作，陶艺，剪纸，动画制作等等并不需要发声和听的一些专业，如果能坚持自己喜欢的专业做下去，也能拥有一些成就。这种成就的达成即自我实现，自我实现就是聋生最大的财富与归宿。以此来提高聋生的社会价值，以便更好地融入社会，被他人所认可。当然对于志愿服务来讲，聋生更可以用自己的专业技能去帮助初学者入门，得到了初学者的认可，聋生便有了活下去的信心。那么我们对于聋生的基本要求也达到了。
四、结语
总之，聋生在志愿服务的前期准备和志愿过程中会大大提高自己的道德素养，并训练出坚韧不拔的品格来。让聋生多多接触社会，可以更好地适应社会，同时也能大大加强聋生与健全人的关系，逐步消除隔阂，让他们找到属于自己的归宿。
参考文献：
[1]探究医教结合模式助力低视生融入社会——福建省泉州市盲聋哑学校探索低视力教育康复之路[J].现代特殊教育，2012，（09）：65.
[2]庞燕霞.架起融入社会生活的桥梁——培养和发展聋生的语言能力[J].重庆与世界（学术版），2012，（07）：44-45+48.
【关键词】志愿服务 聋生 融入社会
【中图分类号】G762；G41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）04-0056-01
一、聋生参与志愿活动的意义
当一群只能用手来表达自己的聋生在我们面前出现的时候，我们可能会觉得心里种种障碍并难以和聋生接触，会想到的是远离与排斥。但是如果这些人能将自己热情善良的一面展现给我们看，聋生的缺陷就不会被我们主观放大，而且我们会主动去和他们进行愉悦的交谈。
聋生也是正常人，他们因为缺陷而先天不足而且长期呆在学校里，社交圈子狭小，交流方式处于被动。那么就需要一个平台来使他们找回自我，而志愿服务不仅能激发出他们的正能量，还能以此来增长社会经验，一点一点融入到社会之中。
二、聋生自身存在的问题
究其根本，使聋生参与志愿活动是为了让他们能更好的解决自身在道德方面的缺失。先天已经不可复原，耳蜗也不能完全将对方说的话全部听清，因此，我们要训练聋生一些实用的本事，让他们主动与健全人接触，逐步消除自己的卑微心理。但在这之前，聋生的道德问题需要进行解决和处理，主要有：
1.信仰道德缺失。信仰道德包括世界观、人生观、价值观。聋生只能用手语或纸张进行交流，这种交流方式存在极大缺陷。聋生在学校时几乎是与世隔绝，对于自己应当成为什么样的人，应当选择什么样的生活和理想，对于世界要有什么样的想法基本一无所知。因此聋生有很大部分只会老老实实的学习而不去想与这个社会进行磨合，而另一部分则听天由命，生活态度越来越消极。
2.社会责任感缺失。主要有两大方面，第一是由于自己是特殊人群从小就备受照顾，或者遭人冷眼对待。第二则是容易活在自己的世界中，自我意识太过强烈，更加无法容下他人。因此，被这两种情况影响下不是对他人排斥，就是拒绝为他人服务。
3.集体融合能力欠缺。聋生往往因为不能完全理解普通人的话语而误解普通人的意思，也正是如此，聋生觉得这样还不如把自己封闭起来，自己和自己进行交谈。那种误会只会使聋生离人群越来越远，因此也更难以与社会上的圈子进行融合。
三、聋生通过参与志愿来融入社会的具体措施
1.提高自己的道德意识
聋生志愿者都尚未进入社会，因此对于社会仍然不够了解，此时需要我们对他们进行精神上的引导，要以奉献和责任作为他们的服务信条。不仅是在理论上，通过学习儒家等经典文化来使他们能得到精神上的升华，而且在实践上，既可以让聋生们在生活中相互扶持，相互赞美，也可以让聋生参与志愿活动，来提高他们对于社会与他人的爱心，并且会变得越来越真诚。比如在志愿活动当中，每个聋生都力图能实现他们的最大价值来为他人服务，对于回报毫不在意。他们用爱心来感化自己感化他人。另外，志愿者参与志愿服务大大提高了他们的社会责任感，维护城市的清洁和交通秩序，大大的提高了他们的主人翁意识，诚如穆尼尔·纳素夫所说：“有了责任心，生活就有了真正的含义和灵魂……它表现为对整体、对个人的关怀。这就是爱，就是主动。”聋生在经历过别人对他的信任和赞扬后，自然会心有感触，并且在服务后说出许多令人感受深刻的话语，也是聋生们能积极的生活下去的理由和目标。
2.學会使用礼节来交流
聋生仅仅是因为生理问题而交流困难，但是他们大多数都是健全的，具有与常人一样的思维，四肢灵活，头脑敏捷。完全可以和正常人一样担任志愿者的工作。因此，聋生更应该在礼节上去磨练自己。志愿服务需要聋生用礼节来与正常人交流，以便更好地加强聋生对于正常人的信任感和融入社会。因此，我们应当用相应的训练来帮助他们能在志愿服务中不被拒绝和疏远。
第一是学会微笑，微笑所能带来的感染力，不仅可以加强聋生们的亲切感，还可以更好的融入社会，当被需要者看到的是一个个面如桃花的聋生志愿者时，自然会主动和他们接近而不是远离。
二是多用口语。随着高科技耳蜗的普及，对于先天性和后天生聋生来说，都是一个很好的福音。聋生在志愿服务中尽量用口语来交流，手语毕竟不是很普及，而对于志愿服务来讲有又需要及时的对被需要者施与援手。因此，聋生需要加强口语和听力训练。以便更好地参与志愿服务。
三是提高自己语言的精练程度并使用文明用语。在训练当中要注重于平时的文明用语，并精炼自己所说的话，并与听力训练共同进行。经验表明，聋生在书面表达下的功夫大大提高了参与志愿服务的效率。
四是注重交往礼仪。聋生在经历以上训练后，紧接着就是至关紧要的礼仪训练，懂得尊重他人的性格和谈话，交往之中要学会有来有往；认认真真听完被志愿者需要什么服务，不要中途打断谈话；听不懂的要再问一遍或者写在纸上，不要误解被志愿者的意图。如果聋生能坚持以上这四点训练，一定会消除自己的顾虑，并且诚心诚意为他人服务。
3.学习一门特长来提高自信
聋生对于自我的修养也应该被重视，听不到声音也可以有许多专业技能可以学习并且钻研。例如春晚里的《千手观音》是何等的辉煌壮丽，根本不见得她们与常人相差在哪里。绘画，十字绣，书法，写作，陶艺，剪纸，动画制作等等并不需要发声和听的一些专业，如果能坚持自己喜欢的专业做下去，也能拥有一些成就。这种成就的达成即自我实现，自我实现就是聋生最大的财富与归宿。以此来提高聋生的社会价值，以便更好地融入社会，被他人所认可。当然对于志愿服务来讲，聋生更可以用自己的专业技能去帮助初学者入门，得到了初学者的认可，聋生便有了活下去的信心。那么我们对于聋生的基本要求也达到了。
四、结语
总之，聋生在志愿服务的前期准备和志愿过程中会大大提高自己的道德素养，并训练出坚韧不拔的品格来。让聋生多多接触社会，可以更好地适应社会，同时也能大大加强聋生与健全人的关系，逐步消除隔阂，让他们找到属于自己的归宿。
参考文献：
[1]探究医教结合模式助力低视生融入社会——福建省泉州市盲聋哑学校探索低视力教育康复之路[J].现代特殊教育，2012，（09）：65.
[2]庞燕霞.架起融入社会生活的桥梁——培养和发展聋生的语言能力[J].重庆与世界（学术版），2012，（07）：44-45+48.