【摘 要】
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融合“中医药文化自信”教学理念,立足中医药文化背景,在计算机基础课程教学中开展实践探索。本文以培养山西中医药大学中医类专业学生医学信息素养为着眼点,以提高学生计算机应用能力为目标,将计算机公共课程教学与中医药专业背景相融合。旨在研究计算机公共课教学中,如何充分通过课程思政的融入,教学内容和教学方法上的改革,在提升课堂教学效果的同时,增加学生对中医药文化的民族自豪感和自信心,有效发挥课堂专业教学和思政育人的作用。
【基金项目】
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山西中医药大学中医药自信教育研究专项立项【No.2020123】。
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融合“中医药文化自信”教学理念,立足中医药文化背景,在计算机基础课程教学中开展实践探索。本文以培养山西中医药大学中医类专业学生医学信息素养为着眼点,以提高学生计算机应用能力为目标,将计算机公共课程教学与中医药专业背景相融合。旨在研究计算机公共课教学中,如何充分通过课程思政的融入,教学内容和教学方法上的改革,在提升课堂教学效果的同时,增加学生对中医药文化的民族自豪感和自信心,有效发挥课堂专业教学和思政育人的作用。
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