【摘 要】
：
三峡地区是古代巴、楚民族活动的重要区域。二千多年来，我国众多文人学士都毫无例外地将巴、楚和夜郎等“南人”的歌声称为“悲苦”之调。近几十年来，音乐学者在该区域陆续发现了巴楚文化的遗音。从这些遗音来看，除部分存在巴楚文化杂糅的特点外，大多有各自明显的巴楚音乐文化特征。同时，同一文化在不同历史阶段也表现出一定的时代差异。本文从历时性的角度，结合文献的记载，归纳总结三峡地区巴楚文化遗音的“悲苦”之源、“悲
【机 构】
：
中国地质大学(武汉)艺术与传媒学院
【基金项目】
：
2020年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“长江三峡地区传统音乐文化的民族志调查与地理分布研究”（20YJA760097）； 2021年中国地质大学（武汉）教学研究项目“高校美育教学体系的建设与实践研究”（2021A37）阶段性成果；
论文部分内容阅读
三峡地区是古代巴、楚民族活动的重要区域。二千多年来，我国众多文人学士都毫无例外地将巴、楚和夜郎等“南人”的歌声称为“悲苦”之调。近几十年来，音乐学者在该区域陆续发现了巴楚文化的遗音。从这些遗音来看，除部分存在巴楚文化杂糅的特点外，大多有各自明显的巴楚音乐文化特征。同时，同一文化在不同历史阶段也表现出一定的时代差异。本文从历时性的角度，结合文献的记载，归纳总结三峡地区巴楚文化遗音的“悲苦”之源、“悲苦”之说和“悲苦”之因，并围绕巴楚民族关系进行讨论，以期能够更好地认识三峡地区的巴楚文化。
其他文献
EtherCAT具有通信速率快、同步精度高、成本低等特点,是目前工业控制领域的主要通信方式之一,本文研究工业机器人高速实时同步EtherCAT通信系统,在EtherCAT主从站软硬件设计实现的基础上,开发机器人上位机界面,研究工业机器人EtherCAT通信实时性和同步性提高方法。EtherCAT通信系统采用主从结构。主站选用基于Linux系统的IgH EtherCAT Master,运行在作为机器
本文提出，创设多元化的学习情境链，能够引导学生在学习、思考、探索和发现中掌握知识，使其在情境中培养计算思维，体验编程的快乐，在课堂中获得成长。文章还以《探秘智能小车中的分支结构》一课为例展开实践探索，促进学生计算思维的不断进阶，进而有效提高学生的高阶思维能力。
概念教学是数学教学的重要组成部分，是数学知识的基础，是进行数学思维的基本单位。因此，教师在概念教学中应重视概念的形成过程。以“分数的初步认识”为例，本文通过问题引领，产生概念；直观表征，形成概念；变式融通，深化概念；想象推理，拓展概念；沟通联系，统整概念这五个环节，让概念在深根厚植中自然成长。
“黔中”作为行政区划名称，自战国时期即已出现，其后经历了确定、被取代、重新确定、被取代、再次重新确定的过程。伴随黔中行政区划的变迁，作为地理名称的黔中，所指代区域发生不同程度的变化，并最终发展成为贵州的简称。战国时期，黔中多指今湖北、湖南、重庆三省市交界的长江南北区域；秦时期，向南移动，多指今湘西州为中心的区域，汉以后被武陵代替；唐时期，伴随黔中道的设置，指代区域以今重庆市彭水县为中心，辖域涵括今
本文以中国水产科学研究院东海水产研究所为例开展调研，同时梳理了该所高知识群体党员发展现状，指出高知识群体党员发展面临的主要问题，并提出高知识群体党员发展的建议。
目的 探讨血栓弹力图联合人性化护理对严重多发伤下肢深静脉血栓形成的预防作用。方法 选择蚌埠医学院第一附属医院急诊外科EICU 2020年1月至2021年6月收治的80例严重多发伤患者作为研究对象，根据随机数表法分为对照组和观察组，每组各40例。对照组为常规EICU护理模式，观察组为人性化EICU护理模式。两组均采取血栓弹力图监测患者凝血功能。比较护理干预后两组患者入住EICU护理期间护理满意度、干
校本课程研发是教育高质量发展的重要抓手,其所带来的风险没有得到应有的关注。校本课程研发的风险主要源自研发主体课程素养的参差不齐、研发内容选择处理的主观率性、研发过程组织实施的缺标失范、研发质量评估保障的机制缺失。校本课程研发风险的防范应从组建有资质的专业团队、选编基于课标的学科资源、遵循项目化的标准管理以及建立全周期的保障体系入手。防范并化解校本课程研发所带来的各类风险,为教育高质量发展提供重要的
＜正＞党的十九大报告明确提出实施乡村振兴战略，按照产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求，建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系，加快推进农业农村现代化。乡村振兴，重点是产业要兴旺，而产业兴旺很大程度上需要品牌农业的发展壮大。莱芜地处鲁中，当地农产品资源丰富、特色鲜明，近年来已初步形成了独具地域特色的农产品品牌，带动了农业经济较快发展。乡村振兴战略的实施为莱芜特色农产品品牌的提升
目的：了解农村定向临床医学生的学习动力情况，探讨解决问题思路。方法：选择江苏地区三所大学的337名农村定向临床医学生为对象，通过问卷、座谈会、非结构式访谈形式，对学生专业选择原因、学习状态和效果、对未来职业的了解程度和认同感、学习动力及影响因素等方面进行调查。结果：农村定向临床医学生报考的最主要原因是家人建议102例（30.3%），学习自觉性较弱，除了上课和必要的休息时间外，仅10例（3.0%）将