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科学教学是学生掌握科学基础知识,拓展思维,培养能力的关键阶段。本文针对科学课堂教学的有效实施做了多方位的思考,并提出了可行性的方法,通过这些方法培养学生的问题意识,很好地提高科学课堂教学的有效性。
提高课堂教学有效性的思考
【摘 要】
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科学教学是学生掌握科学基础知识,拓展思维,培养能力的关键阶段。本文针对科学课堂教学的有效实施做了多方位的思考,并提出了可行性的方法,通过这些方法培养学生的问题意识,
【机 构】
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大连软件职业学院
【出 处】
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中国校外教育：下旬
【发表日期】
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2009年S5期
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