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初中历史教学应着力培养学生的质疑能力，这不仅是调动学生学习积极性的手段，也是开发其创造力的基础．对提高学生历史成绩有着重要的现实意义。本文主要就初中历史教学中如何培养学生的“主动质疑”能力探讨详细的措施，以供大家参考。
初中历史教学中如何培养学生“主动质疑”的能力
【摘 要】
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初中历史教学应着力培养学生的质疑能力，这不仅是调动学生学习积极性的手段，也是开发其创造力的基础．对提高学生历史成绩有着重要的现实意义。本文主要就初中历史教学中如何培养
【机 构】
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沐川县高笋学校
【出 处】
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新校园：中旬刊
【发表日期】
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2013年11期
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