【摘 要】
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现代教育理论认为“学生主体是通过自己发现、摸索、协商、意义建构的过程来获取知识的”．应用现代教育技术，建构新型教育模式，是实现这一过程的有效途径．结合生物学科的特点，应用
【机 构】
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齐齐哈尔市第一中学校,鸡西市教育学院,齐齐哈尔市二厂一中
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现代教育理论认为“学生主体是通过自己发现、摸索、协商、意义建构的过程来获取知识的”．应用现代教育技术，建构新型教育模式，是实现这一过程的有效途径．结合生物学科的特点，应用现代教育技术，可以虚拟现实仿真的画面，通过问题的提出，创设可参与的学习、活动情景，激
Modern education theory holds that “the student subject obtains his knowledge through the process of discovering, exploring, negotiating, constructing meaning.” The application of modern educational technology and the construction of a new educational model are effective ways to realize this process. Combined with the characteristics of biology, the use of modern educational technology, virtual reality simulation of the screen, through the question raised, to create participation in learning, activities, scenarios, excitement
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