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核心素养在中国的提出促使了英语学科核心素养的衍生。而聚焦英语学科核心素养培育的新课程改革为新时代的教师带来了挑战与导向。为更好地迎合教育发展的需求,英语教师既应主动学习,正确认识与理解发展学生英语学科核心素养的实质与内涵,还应积极转变教学理念,创新教学手段,坚持自我督导,提升自身素养。
聚焦学科核心素养培育：高中英语教师的应对策略
【摘 要】
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核心素养在中国的提出促使了英语学科核心素养的衍生。而聚焦英语学科核心素养培育的新课程改革为新时代的教师带来了挑战与导向。为更好地迎合教育发展的需求,英语教师既应
【机 构】
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五邑大学
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2018年08期
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