摘 要：乒乓球作为我国最受欢迎的体育运动之一，深受广大人民群众的喜爱，但乒乓球裁判的数量与能力却有待提高。为了促进我国乒乓球运动水平的进一步提高，提升我国乒乓球裁判员在世界大赛上的影响力，本文对高校体育专业学生乒乓球裁判能力提升策略进行研究。
　　关键词：乒乓球裁判；体育专业；提升策略
　　一、引言
　　高校体育专业作为培养体育人才的重要途径，同样也培养着乒乓球裁判员。学生的乒乓球裁判能力直接影响到整体的裁判水平。在乒乓球比赛中，裁判员要承担比赛的组织和比赛规则的执行，是保证乒乓球比赛公正开展的关键。但是高校体育专业学生的乒乓球裁判能力仍然呈现欠缺的状态，需要得到进一步的提升。
　　二、高校体育专业学生乒乓球裁判能力现状
　　1. 规则理论掌握不足。一名合格的裁判员必须要掌握比赛的规则，不仅要对比赛的规则条文理解清楚，而且要掌握规则的执裁。如果对规则掌握不清，就会在比赛场上出现错误的判定。在目前的体育专业中，许多乒乓球专业的学生对裁判的规则理论还没有完全掌握，认为裁判的工作简单，对理论知识的学习不够重视，对纪律问题也不够重视。
　　2. 实践经验不足。优秀的裁判不仅要掌握理论知识，而且还需要丰富的實践经验。在比赛中，有丰富实践经验的裁判员可以将比赛安排得有条不紊，不仅能够节省队员的体力，还可以提高比赛的观赏性。在比赛判罚中，丰富的实践经验也能够使裁判员做出正确的判罚。但是目前的高校学生在校内参与裁判实践的机会较少，学生无法进行实践学习，缺乏实践经验，不利于裁判工作能力的提高。
　　3. 体力精神状态不足。体力对于裁判员来说也是非常重要的能力。现代的乒乓球比赛往往需要两个多小时，裁判需要一直保持精神的高度集中，避免比赛细节的遗漏。长时间的集中注意力，需要足够的体力与精力。但是目前高校学生的体力与精神状态只有一般的水准，很难在长时间的比赛中坚持下来。
　　三、新时期高校体育专业学生乒乓球裁判能力提升策略
　　1. 加强裁判相关理论知识学习。理论知识作为指导实践的重要依据，是裁判员需要掌握的基本知识。乒乓球裁判的相关理论知识不仅包含着比赛规则的执行，还需要负责比赛的编排组织，涉及的知识面较为广泛。学校应该利用自身良好的教学环境，通过增加乒乓球裁判理论课程的学习，完善相关理论知识的考核等方式，加强学生理论知识的学习。学生乒乓球裁判是我国未来的接班人，只有学生掌握了相关的理论知识，才能够在未来的比赛工作中做到有条不紊，解决各种问题。学校除了安排相关的课程与考核外，还可以组织相关的知识竞赛，增加校园的学习氛围，全方位提高学生的理论知识水平。
　　2. 增加裁判的实践机会。提升高校体育专业学生乒乓球裁判能力，除加强理论知识的学习以外，还需要通过实践进行锻炼，才能够将理论知识掌握运用。乒乓球裁判的工作离不开实践，无论是临场执裁还是竞赛的组织编排，许多情境都是灵活多变的，只有经过实践锻炼，才能够真正提升裁判工作能力。学校可以通过在校内组织联赛或承接乒乓球比赛，增加学生的裁判实践机会，还可以依靠体育院校自身的资源优势，帮助学生增加社会中的裁判实践机会，提高学生的实践经验。
　　3. 锻炼提升学生体力精神状态。学校应该在日常的课程学习中，加强对学生体力精神的锻炼，增强学生的体质。可安排每日固定的训练，让学生进行体能训练。体能训练的内容需要根据每一位学生的身体素质进行制订，合理搭配有氧运动和肌肉强化运动，提升学生的身体素质。同时为学生安排合理的饮食和作息，全方位提高学生的身体素质，让学生拥有充足的精力能够完成裁判员的工作。
　　四、结语
　　在新时期背景下，高校体育专业学生乒乓球裁判能力决定了我国未来的裁判员素质以及在世界大赛中的影响力。学校要重视裁判员能力素质的提高，将理论与实践相结合，通过多种方式全位提高学生的裁判能力，为我国乒乓球事业贡献一分力量。
　　参考文献：
　　罗太石，黄鹏.湖南省体育专业学生乒乓球裁判工作能力的培养路径研究[J].当代体育科技，2015，5（21）：173.
　　作者简介：曹军（1972— ），湖北仙桃人，本科，讲师。