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【摘要】
高中开展综合实践活动存在的问题及解决对策
【摘 要】
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【摘要】 随着时代的不断进步和新课改的不断深入，素质教育受到了越来越广泛的关注。目前，综合实践的教育教学方式呈现出多样化。教师在教学活动中不可或缺的一部分内容就是综合实践活动。本文主要讲述了一些对培养学生核心素养起积极作用的方式，与此同时，针对开展综合实践活动过程中依旧存在的一些问题，也提出了相应的解决对策。 【关键词】 高中 综合实践活动 核心素养 解决对策 【中图分类号】 G632.4
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2020年19期
其他文献
【摘要】伴随国内教育体制的持续革新，教育新理念也越来越多，但很多旧的教育理念现已无法适应当今时代的飞快发展。所以，为了培养更多的高素质优秀人才，在基础教育机制中，就应纳入精细化管理并以此来加强校园德育。基于此，本文就初中班主任，探讨了通过精细化管理的有效渗透，来进一步提升德育工作整体有效性的有关内容，仅供参考。 【关键词】初中班主任 精细化管理 德育有效性 【中图分类号】G635.1 【文献
【摘要】在初中生物体验式课堂，尝试通过创设各种情境，让学生进入教学情境中去体验，系统地构建知识体系，不断完善自我，培养适应社会的能力，从而达到真正的素质教育。 【关键词】体验式教学 情境 兴趣 【中图分类号】G633.91 【文献标识码】A 【文章编号】1992-7711（2020）31-135-02 体验式教学是将生物学科知识与活动有机整合，让学生在创设的情境中产生体验，从而达到新知识
【摘要】 在高中英语中，情感态度与价值观是重要的教学目标，也是新课改对学生综合素养培养的重点内容。因此，高中英语教师需要重视对学生的情感教育，深入挖掘教材中有关情感的内容，结合教师的情绪调动感染学生，以达到教育的目的，促进英语教学效果。 【关键词】 高中英语 情感教育 教学方法 【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A 【文章编号】
【摘要】 美术是一门鉴赏型的学科，我国的《义务教育法》明确规定了小学教育的目标就是培养孩子的综合素质，将孩子的德、智、体、美、劳做到全面的培养与发展，所以美术也是培养孩子的创造能力与审美能力的重要方式。所以本文针对如何在小学美术教学中培养学生的创新能力作出如下阐述。 【关键词】 小学美术 培养学生 创新能力 【中图分类号】 G623.75 【文献标识码】 A
【摘要】挖掘初中道德与法治课教学中的“情境素材”，充分发挥情境素材的魅力。实践证明巧用一个与学科知识密切相关的“情境”，可以激活课堂，提高教学的质量。“情境素材”的魅力让课堂气氛和谐、活跃，同时更能激起学生的求知欲望和创造力。个人也就自己在新课程实施中所积累的点滴教学经验，就如何挖掘初中道德与法治课教学中的素材，巧用“情境”的魅力激活课堂，谈谈自己一些不成熟的做法。 【关键词】道德与法治;情境;
【摘要】 随着素质教育的深入与发展，社会各界对初中体育教学的重视程度也越来越高，因为体育教学不仅能够强化学生身体素质，也能够充分地培养学生的综合素质，使学生得到更加全面的发展。所以，在现阶段的初中体育教学中，教师应该转变教学的观念，将体育游戏与体育教学进行整合，从而有效的提高初中体育教学的质量与效率，促进学生的全面发展。故此，本文主要对初中体育教学与体育游戏活动的整合进行分析，希望能够实现体育游戏
【摘要】随着数学在生活中的应用范围越来越广，学校也越来越重视学生的数学核心素养培养。提升数学核心素养是一个逐渐积累和学习的过程，不可能一步到位，这需要教师积极主动的去研究和探索提升学生核心素养的方法，根据学生年级、学习特色和学习方法，找到最适合的提升方法。 【关键词】高中数学 教学实践 教学方法 核心素养 【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章編号】1992-7711（202
【摘要】素质教育背景下，高中班级管理需要从多角度、全方位开展工作，不仅要关注学生的学习情况，也要加强思想教育，积极开展德育工作，进而使当代高中生人格更加独立、思想更加卓越，因此，作为高中班主任需要，切实做好班级管理工作，通过有效方法开展德育教学，让高中学生管理工作有效开展。本文从做好高中生德育教学的意义入手，并分析高中班主任如何在现代教育理念下开展德育工作，希望。 【关键词】现代教育理念 高中
【摘要】 高中化学教学中，教师若结合生活化教学情境，必定会为课堂增添一份人文色彩，也能体现教育源于生活、用于生活的教学理念。本文中，笔者通过对高中化学教育中如何构建生活化教学方式进行分析探究，提出相关的教学措施，望能构建更为完善的高中化学教学体系。 【关键词】 高中化学教学 生活化情景创设 教学设计 【中图分类号】 G633.8 【文献标识码】 A