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教材是学生学习时最基本、最重要的学习资料,而课后练习是学生课后巩固所学知识的重要载体,在学生形成物理观念、培养科学思维方面具有重大影响.本文以我校学生使用的《普通高中课程标准实验教科书物理(必修2)》(广东教育出版社,2010)为例进行分析,并针对我校学生情况提出课后作业设计的建议.
高中物理教材课后练习研究和课后作业设计建议
【摘 要】
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教材是学生学习时最基本、最重要的学习资料,而课后练习是学生课后巩固所学知识的重要载体,在学生形成物理观念、培养科学思维方面具有重大影响.本文以我校学生使用的《普通
【机 构】
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广东省湛江市第二十中学
【出 处】
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中学生数理化（学习研究）
【发表日期】
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2021年3期
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