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高中阶段是学生树立正确的人生观和世界观的关键时期，也是学生的思想、感情、理想和追求等发生深刻变化的阶段。正因如此，我觉得在这期间对他们进行审美教育显得尤为必要，高中美术鉴赏课就给他们提供了一个很好的平台。在高中美术鉴赏课教学中，教师为了更好地实施审美教育，就必须让学生对鉴赏各类美术作品的要求有所掌握。这无疑给我们的高中美术鉴赏课教学提出了一个难题，就是如何让高中生从审美实践活动中发现作品里美的东西，如何缩短美术作品与高中生之间的距离，从而提高他们自身的审美能力。