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区域活动是幼儿园一项重要的组织活动形式,借助于课题研究这个平台,通过实践误区预估、讲座学习先行、现场观摩研讨、反思与调整的培训等途径,使得教师区域活动组织、指导能力不断提升。
如何提升教师在区域活动的组织和指导能力
【摘 要】
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区域活动是幼儿园一项重要的组织活动形式,借助于课题研究这个平台,通过实践误区预估、讲座学习先行、现场观摩研讨、反思与调整的培训等途径,使得教师区域活动组织、指导能
【机 构】
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福建省永定区实验幼儿园
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2020年13期
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