【摘 要】
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摘 要：在初中数学教学过程中，问题式教学与高效课堂紧密相连。问题式教学法以增强学生问题意识，提升他们发现、解决和分析问题能力为目标，帮助其构建自身数学知识体系。相较于传统数学教学方式，问题式教学方式改变了学生被动接受知识的方式，为他们提供问题情境，引导其发挥学习主动性，巩固数学学习内容，从而深入理解和掌握数学教材内容。 关键词：初中数学;问题式教学;实践 中图分类号：G633.6文献标识码：A
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摘 要：在初中数学教学过程中，问题式教学与高效课堂紧密相连。问题式教学法以增强学生问题意识，提升他们发现、解决和分析问题能力为目标，帮助其构建自身数学知识体系。相较于传统数学教学方式，问题式教学方式改变了学生被动接受知识的方式，为他们提供问题情境，引导其发挥学习主动性，巩固数学学习内容，从而深入理解和掌握数学教材内容。
关键词：初中数学;问题式教学;实践
中图分类号：G633.6文献标识码：A
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摘要：课堂教学是一门艺术，需要教育的智慧和策略。教师的课堂教学韵味、感染力和成效都是“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。不同教师教学同一内容的效果也各有特色。英语课堂教学要真实生动，教师要引导学生激情参与，激发学生会说敢说，让课堂充满活力和趣味。 关键词：初中英语;课堂教学;智慧课堂;策略 中图分类号：G633.41 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）16-068-1 一
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