【摘 要】
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高校大学生是生态文明建设的主力军、生态社会的未来建设者,提高高校大学生的生态素养至关重要。本文从生态知识、生态行为、生态伦理、生态情感四个维度对南京市高校大学生
【机 构】
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南京信息工程大学法政学院,南京信息工程大学数学与统计学院
【基金项目】
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江苏省社科基金项目“基于政策网络的雾霾防治政策执行研究”(16ZZB005),江苏省重点培育智库气候与环境治理研究院委托课题“新时代公民生态素养培育的联动机制与政策导向”(RICEG2018B22),“‘场域-惯习’视界下大学生生态素养调查与培育机制优化研究”(课题编号:201910300015z)
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高校大学生是生态文明建设的主力军、生态社会的未来建设者,提高高校大学生的生态素养至关重要。本文从生态知识、生态行为、生态伦理、生态情感四个维度对南京市高校大学生生态素养展开调查,发现大学生在垃圾分类、工业污染、环境与经济方面的知识较为薄弱,部分大学生对生态知识的学习意愿度相对较低;大学生对生态的关注度普遍较低,与自身生活息息相关的生态文明行为表现较好,而对与自己直接利益关系不大的破坏生态环境行为表现较为冷漠;以人类主导自然的角度看待生态保护的大学生比例较高;大学生生态情感不够深厚,生态保护责任意识较为薄弱
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