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通识教育已经成为世界各大学普遍接受的国际化议题。它是素质教育最有效的实现方式。它能有效的防止应试教育所致的“高分低能”或偏科现象。但是通识课程在高校教育中的运行中也存在许多问题,因此本课题以常州工学院经济与管理学院通识选修课程开设情况为事实依据,针对存在的问题,搭建相应的选课服务平台,为通识教育的顺利运行提供科学的解决方法。