我们的高老师，是一位有着“奇异功能”的万能人。
　　 高老师有一道可调节冷暖的目光。要是你学习认真努力，他的目光就会调到温和模式，像春天的阳光洒向大地;要是你调皮捣蛋不学习，他的目光就会调到寒冷模式，像寒风扫落叶。哪个同学不喜欢“春日暖阳”呢？所以我们都很努力学习。
　　 高老师有一个灵敏的鼻子。只要周围哪里散发出食物的香味，他就会第一个闻到。有一次，我在上课的时候偷吃了一口面包，高老师立马闻到了味道。他抽抽鼻子，眨眨眼睛，问：“谁的面包这么香？给我也来点呗！”我听后赶紧把面包收好，认真听课，再也不敢偷吃了。
　　 高老师有一个能讲各种知识的嘴巴。休息的时候，他总会给我们讲故事。在他绘声绘色的讲述中，我知道了女娲补天、盘古开天辟地、神农尝百草、烽火戏诸侯等许许多多的故事，了解了万里长城、北京故宫、埃及金字塔、埃菲尔铁塔、罗马角斗场等诸多名胜古迹。高老师说：“平时要多读书，多积累！”于是，我们都爱上了阅读。
　　 高老师有一个智商超高的大脑。他是智力游戏大师，课间经常带领我们玩一些智力游戏，不仅让我们感到开心快乐，还提高了我们的智力水平。他说谁上课表现好，谁就可以得到星星，等集到了一定数量的星星之后，就可以到他那里去借智力游戏玩。在高老師的影响下，我们上课认真学习，下课快乐游戏。
　　 高老师还有一个强健的身体。课外活动时，他会把不爱运动的我们带到操场上，一起跳绳、打篮球、踢足球，我们都想跟他一决胜负。
　　 高老师从头到脚都有着“奇异功能”，我们不会的，他都会;我们想知道的，他都懂;我们不知道的，他带着我们学。不管是课上还是课下，他都深深吸引着我们！
　　【点睛酷评】
　　 小作者笔下的高老师，有“可调节冷暖的目光”“灵敏的鼻子”“能讲各种知识的嘴巴”“智商超高的大脑”和“强健的身体”。阅读此文，读者仿佛在看一幅描绘高老师的漫画。这幅“漫画”不仅凸显出了高老师的“万能”，也表露出小作者对高老师的喜爱与崇拜之情。文章结构严谨，条理清晰。