目的探讨免疫规划采用"妈妈班"宣教方式的效果。方法 2012年5月选择2012年2—4月参加"妈妈班"的儿童家长60名为研究组,同期随机选择社区未参加"妈妈班"的儿童家长60名为对照组。学习结果后,对两组家长进行问卷调查,比较两组儿童家长对免疫规划知识的了解情况。结果知道3种及以上疫苗的研究组49例,占81.7%;对照组12例,占20.0%。知道疫苗预防3种及以上的研究组50例,占83.3%;对照组16例,占26.7%。了解接种程序的研究组48例,占80.0%;对照组22例,占36.7%。了解接种后注意事项的研究组44例,占73.3%;对照组15例,占25.0%。了解接种后一般异常反应处理的研究组39例,占65.0%;对照组2例,占5.0%,两组比较差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论通过"妈妈班"的方式进行免疫规划的宣传教育,可以促进家长对免疫规划重要性的了解,促使其积极参与,从而达到提高疫苗接种率的效果。