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在“思想道德修养与法律基础”课程教学过程中，选用具有思想道德教育与法律素质教育双重效果的综合案例进行课堂教学，能够增强课堂教学的实效性，有益于社会主义核心价值体系的构建。但综合性案例的选择应体现典型、真实、生动的原则，还要科学设计教学路径：介绍案例→学生讨论→通过提问集中知识点→分析案例→启发学生发现新的知识点→学生讨论→分析总结。