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数学具有一定的抽象性,这给小学生学习数学带来一定的困难,而手动操作可以让学生更好的理解数学知识。本文探讨了在低年级数学教学中,动手操作的一些方法和策略,旨在提高小学数学的教学水平。
低年级数学动手操作教学的方法探讨
【摘 要】
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数学具有一定的抽象性,这给小学生学习数学带来一定的困难,而手动操作可以让学生更好的理解数学知识。本文探讨了在低年级数学教学中,动手操作的一些方法和策略,旨在提高小学
【机 构】
：
官湖镇中心小学,
【出 处】
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读与写(教育教学刊)
【发表日期】
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2015年09期
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