【摘 要】
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毋庸置疑,数学知识是抽象的,再加上大部分小学生难以长时间地集中注意力,所以如果教师的教学方法不当,那么学生很难真的对数学产生学习的积极性,现实的教学现状也是学生怕上
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毋庸置疑,数学知识是抽象的,再加上大部分小学生难以长时间地集中注意力,所以如果教师的教学方法不当,那么学生很难真的对数学产生学习的积极性,现实的教学现状也是学生怕上数学课,如此一来小学数学课堂教学效率也高不到哪里去。因此我们有必要探讨如何促使小学数学课堂教学效率得到有效的提高。本文重点从四方面阐述了如何提高小学数学课堂教学效率,主要有翻转课堂教学、分层教学法的实施,加强动手操作实践,以及注重数学知识与现实生活的联系等。
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