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在英语语言教学中,以任务为中心的教学模式得到了广泛的传播和运用.该领域的研究皆表明课堂语言教学任务的实施对外语学习者的学习成绩起到了积极的作用.本文通过个案分析探讨如何通过成功地实施课堂任务以达到提高学生语言交际能力的目的.
课堂任务的步骤化与语言交际能力的获得
【摘 要】
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在英语语言教学中,以任务为中心的教学模式得到了广泛的传播和运用.该领域的研究皆表明课堂语言教学任务的实施对外语学习者的学习成绩起到了积极的作用.本文通过个案分析探
【机 构】
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湖北大学外语学院
【出 处】
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培训与研究：湖北教育学院学报
【发表日期】
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2005年3期
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