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【设计理念】新型冠状病毒肺炎疫情突发以后,高中生可能会产生焦虑、害怕、愤怒等不良情绪反应,出现"事情很糟糕""越来越难以控制"的不良认知,容易陷入"疑病—焦虑—身体反应—更加焦虑"的负性循环中,甚至会出现应激反应。因此,教师需要帮助学生减轻疫情造成的心理困扰、消除疫情可能造成的心理影响。
微笑战“疫”——高中心理辅导活动设计
【摘 要】
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【设计理念】新型冠状病毒肺炎疫情突发以后,高中生可能会产生焦虑、害怕、愤怒等不良情绪反应,出现"事情很糟糕""越来越难以控制"的不良认知,容易陷入"疑病—焦虑—身体反应
【机 构】
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江苏省无锡市教师发展学院
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2020年24期
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