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运用发散思维,探究故事、游戏和活动等教学素材中潜藏的教育点、教育面,通过探索引导方向、改变规则细节、思考使用策略等方式,灵活、创新地运用教学素材,能较好地解决当下心理健康教育活动课素材紧缺的问题。
运用发散思维,活用心理教学素材
【摘 要】
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运用发散思维,探究故事、游戏和活动等教学素材中潜藏的教育点、教育面,通过探索引导方向、改变规则细节、思考使用策略等方式,灵活、创新地运用教学素材,能较好地解决当下心
【机 构】
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福建省厦门市滨东小学
【出 处】
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中小学心理健康教育
【发表日期】
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2017年30期
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