【摘 要】
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本文分析了在高校《思想道德修养与法律基础》课中运用多媒体教学手段的必要性和多媒体教学手段使用不当的表现,从四个方面即正确定位引入多媒体教学手段的价值、正确处理多
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本文分析了在高校《思想道德修养与法律基础》课中运用多媒体教学手段的必要性和多媒体教学手段使用不当的表现,从四个方面即正确定位引入多媒体教学手段的价值、正确处理多媒体教学手段与教学内容的关系、正确处理多媒体教学手段与传统教学手段的关系、充分发挥教师的主导作用提出了提高高校《思想道德修养与法律基础》课多媒体教学质量的策略.
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