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实现初中物理教学中知识的可视化对学生构建物理思维可视化有重大作用,在此之上,本文简要分析了思维可视化的内涵,并通过对在初中物理教学中提供形象的思维材料、创设可视化清境、运用可视化教学手段等具体应用策略展开分析,总结出适合初中生学习的思维评价方式,让初中生在物理学习过程中善于应用可视化方法,提高学习效率.