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[摘要]会计专业作为一门实践性很强的经济管理技术专业，有效的实践教学意义重大。大多数高职院校会计专业在实践教学方面存在较大的缺陷。在干中学效应的理论基础上，对高职院校会计专业实践教学课时设计进行深入探析，将会计专业实践教学分为认识会计、课程训练、顶岗实习三个阶段，设计每个阶段的实践教学课时及进度、实习平台，可有效提高人才培养质量、增强学生从业能力。