在课程改革所倡导的素质教育、创新教育的口号下，自主学习更加受到广泛的重视。在《普通高中数学课程标准（实验）》里明确规定：“学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习。高中数学课程还应该倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学的方式……”培养学生的自主学习能力是让学生会学习的最重要的一部分。在高中数学教学中，由于高中数学的严谨与抽象以及思维的多重性导致了许多高中学生对数学的学习产生恐惧，缺乏学习的自主性，因此，在高中数学教学中培养学生自主学习的能力是非常重要而且必要的。在课程改革所倡导的素质教育、创新教育的口号下，自主学习更加受到广泛的重视，如何在高中数学教学中培养学生的自主学习能力是非常重要而且必要的。本文从课前预习、课堂交流与展示、课后巩固深化、等方面对如何在高中数学教学中培养学生自主学习能力进行了探讨。