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小学教师专业化培养的“横”与“纵”--基于我校教师现状的思考
小学教师专业化培养的“横”与“纵”--基于我校教师现状的思考
来源 :中国校外教育:中旬 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fjyasp
【摘 要】
:
如何开展卓有成效的“教师专业化培养”,应遵循“专业化的指导思想、方法、内容、过程、监督跟进、评估和落到实处奖励”的原则,从教师培养到学校管理,采取了“三横三纵一带动,两
【作 者】
:
李科峰
【机 构】
:
成都市新都区西街小学
【出 处】
:
中国校外教育:中旬
【发表日期】
:
2016年6期
【关键词】
:
教师培养
“三横三纵一带动”
“两论两评一落实”
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如何开展卓有成效的“教师专业化培养”,应遵循“专业化的指导思想、方法、内容、过程、监督跟进、评估和落到实处奖励”的原则,从教师培养到学校管理,采取了“三横三纵一带动,两论两评一落实”,收到了很好的效果。
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