【摘 要】
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我出生在一个教师家庭,爸爸妈妈是小学老师,外公是初中老师,外婆是幼儿园老师,爷爷奶奶也曾当过好多年的代课老师。一家六个老师,这在吴江并不多见,因此我家也成了当地的“明星家庭”。或许是受家庭的熏陶,从小我就对课外阅读情有独钟。 听爸爸说,在我周岁抓阄的时候,看到满桌子的算盘、红包、糖果,以及各式的玩具都无动于衷,唯独对一本并不起眼的小人书紧抓不放。谁要是试图抢走这本书,我一定会狠狠地朝他哭鼻子。大
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我出生在一个教师家庭,爸爸妈妈是小学老师,外公是初中老师,外婆是幼儿园老师,爷爷奶奶也曾当过好多年的代课老师。一家六个老师,这在吴江并不多见,因此我家也成了当地的“明星家庭”。或许是受家庭的熏陶,从小我就对课外阅读情有独钟。
听爸爸说,在我周岁抓阄的时候,看到满桌子的算盘、红包、糖果,以及各式的玩具都无动于衷,唯独对一本并不起眼的小人书紧抓不放。谁要是试图抢走这本书,我一定会狠狠地朝他哭鼻子。大人们哭笑不得,纷纷说我对书本的喜爱是与生俱来的。
从《百家姓》《三字经》到唐詩宋词,再到后来的小古文诵读,以及整本书的阅读,我都乐此不疲,沉醉其中。在《岁寒三友》里,我读到了松竹梅不畏严寒的高贵气质;在《孔融让梨》里,我体会到了“我小儿,法当取小者”的尊长与谦让;在《夸父逐日》里,我感悟到了大自然的神奇和夸父敢于追求、死而后已的精神……一个个故事伴我成长,一本本好书给我启迪。
儿童文学作家曹文轩说:“一本好书,就像一轮太阳。”的确,阅读,让我的每一天都是新的。我愿意和我的小伙伴,在学习的道路上与书为伴,给人生打上底色,沐浴书香、收获成长!
点评:
常言道:“腹有诗书气自华。”文章紧扣主题,从家庭熏陶、周岁抓阄和具体收获三方面娓娓道来,讲述了作者和阅读之间的不解之缘。行文流畅、引经据典,阅读的“功底”在字里行间自然体现,是一篇优秀的学生习作。
指导老师:陆妍萍
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叮铃铃、叮铃铃……一大早,胡小闹就被闹钟叫醒了,睡意朦胧的伸伸懒腰,揉揉眼睛,“呜呜呜……怎么今天就开學了?我还没睡醒,还没玩够呢!”心急如焚的他嘀咕着,但还是振作精神,三下五去二,以最快的速度洗漱完毕,穿上妈妈新买的衣服高高兴兴去上学。 来到新教室,哇!这可比二年级时的教室更敞亮了!换新颜啦!胡小闹同学觉得一切都是那么好奇、那么先进!讲台上整齐地摆着粉笔和老师的教课书,黑板居然换成了纳米黑板,
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习作教学应以丰富学生的生活为前提,引导学生通过多种感觉器官感知多彩的外在世界,积累丰富的物体、场景、人物表象,刺激大脑语言表达神经,产生“我要表达”的欲望。学生通过在宽松、友好的氛围中相互交流,使思路得到开阔、语言得到丰富、情感得以滋养,加上教师和同伴的鼓励,增强表达的自信,不断体验到语言表达的快乐,逐步激发起习作的兴趣。 据调查,学生在学习的时候如果受到鼓励就会去积极思考,他们会处在最佳的学习
在我们餐厅,有一张老式的饭桌,油漆斑驳,与我们的厨房很不协调,但爷爷总舍不得换掉。 每晚夜幕降临,我们全家六个人就围坐在饭桌前,其乐融融地享用晚餐。饭桌上有鱼有肉,有荤有素,各式各样的菜摆满了桌子。但我和弟弟有些挑食,经常是喜欢的就多吃点,不喜欢的就少吃点,甚至不吃。 每当这个时候,爷爷就忍不住唠叨:“现在的小囡真是身在福中不知福,我小时候吃饭什么菜也没有,有个酱油汤就很开心了。” 听的次数
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