【摘 要】
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《南通市课堂改革指导意见（试行）》对课堂教学提出了"12字12条"的要求,在深化初中英语课堂改革中,教师借助媒体技术,有效落实限时讲授;基于学生主体,组织合作学习;关注学生发展,组织踊跃展示的策略,推进"立学课堂"在初中英语教学中落地、生根,把课堂还给学生,让学生真正成为课堂的主体,学习的主人。
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《南通市课堂改革指导意见（试行）》对课堂教学提出了"12字12条"的要求,在深化初中英语课堂改革中,教师借助媒体技术,有效落实限时讲授;基于学生主体,组织合作学习;关注学生发展,组织踊跃展示的策略,推进"立学课堂"在初中英语教学中落地、生根,把课堂还给学生,让学生真正成为课堂的主体,学习的主人。
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