【摘 要】
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我国信息学奥赛是具有代表性的计算机活动,为了更好地培养学生程序设计能力,开展信息学奥赛辅导,成为教师最重要的基础教学活动,也需要教师高效率地向学生传递各种信息技术,
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我国信息学奥赛是具有代表性的计算机活动,为了更好地培养学生程序设计能力,开展信息学奥赛辅导,成为教师最重要的基础教学活动,也需要教师高效率地向学生传递各种信息技术,因此,探索有效的学习策略是当前信息技术教师面临的重要问题。思维导图作为一种新型教学工具,可以利用图像、线条、关键词等符号,开发学生的思维潜能,增强学生的思维记忆能力,是提高信息学奥赛辅导有效性的教学策略。
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