【摘 要】
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随着时代的不断发展与进步,物联网及其相关应用正逐步融入我们的日常生活、工作、学习中,物联网专业人才也成为社会稀缺人才。为了培养更多物联网实用型人才,满足社会需求,各类技师学校相继开设了计算机物联网相关专业。但物联网这一新事物出现时间不长,专业教学内容、教学方式等方面没有更多的经验可供参考,计算机物联网包含的知识与技能范围广泛,专业融合度高,造成技师学校专业建设出现了教学形式缺乏针对性、教学内容重点
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随着时代的不断发展与进步,物联网及其相关应用正逐步融入我们的日常生活、工作、学习中,物联网专业人才也成为社会稀缺人才。为了培养更多物联网实用型人才,满足社会需求,各类技师学校相继开设了计算机物联网相关专业。但物联网这一新事物出现时间不长,专业教学内容、教学方式等方面没有更多的经验可供参考,计算机物联网包含的知识与技能范围广泛,专业融合度高,造成技师学校专业建设出现了教学形式缺乏针对性、教学内容重点不够突出等问题,结合物联网的特点,探讨面向物联网时代计算机物联网教学改革策略。
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