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根据小学生的身心发展的特征来看，小学生每天大量的接触不同的人或者事物，如果在教学过程中能够将教rn学内容与其每天的生活联系起来，那么必将会产生较好的教学效果。所以就小学生来说，情景教学是非常有效地一种教学方rn法。本文在详细的分析了情景教学在小学教学中的作用后，根据情境教学现阶段的发展现状，指出了情境教学中存在的问rn题，并针对存在的问题，提出了相应的应对策略。