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在语文新课程实施中,"人文性"被广泛使用,又被严重泛化。本文结合新课标和笔者的教学教研实践,从教育思想、教学策略、教学过程、自身形象四个方面,阐述如何真正落实语文课程的人文性。
刍议语文课程的“人文性”
【摘 要】
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在语文新课程实施中,"人文性"被广泛使用,又被严重泛化。本文结合新课标和笔者的教学教研实践,从教育思想、教学策略、教学过程、自身形象四个方面,阐述如何真正落实语文课程
【机 构】
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芜湖市教育科学研究所
【出 处】
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池州学院学报
【发表日期】
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2008年01期
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