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从学习方式的角度对《古诗炼字赏析》一课进行评析,学生可在学习炼字、思考炼字、掌握炼字的过程中,参与赏、析、改三种不同的体验学习。这种亲思、亲研、亲历的体验过程,促使学生对古诗的理解能力和创作能力得到了提升。
《古诗炼字赏析》课例评析
【摘 要】
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从学习方式的角度对《古诗炼字赏析》一课进行评析,学生可在学习炼字、思考炼字、掌握炼字的过程中,参与赏、析、改三种不同的体验学习。这种亲思、亲研、亲历的体验过程,促
【机 构】
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北京市昌平区第一中学;
【出 处】
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中学语文教学参考
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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基金项目:北京市中小学名师发展工程首都师范大学基地成果
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