设计意图：
　　在《纲要》中的艺术领域中指出：提倡自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表现自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表达方式，分享他们创造的快乐。幼儿对绘画向来有浓厚的兴趣和较高的积极性。因为幼儿年龄较小，语言能力较差，他们还不能把所见、所闻、所想的全部用精准的语言表述出来，所以绘画成了幼儿表达思想感情的一种好形式，同时也是由而发挥自由想象、创造的理想乐园
　　活动目标：
　　1.利用色彩大胆的表现、创造激发幼儿的感恩意识。
　　2.尝试用油画棒和水粉颜料相结合的方式作画，感受油水分离的特殊效果。
　　3.培养幼儿的审美情趣，激发幼儿对色彩的兴趣。
　　活动准备：
　　废旧报纸若干张、白色大画纸两张、装有各种颜料的喷壶若干、海绵若干、示范画一张、油画棒若干盒、托盘、幼儿工作服。
　　活动过程：
　　一、导入
　　小朋友们，大家好。我是圣诞老人，圣诞节快到了，每年的圣诞节我都会准备好多好多的礼物送给全世界各地的人们，有毛茸茸的帽子、闪闪的珍珠项、链漂亮的裙子、亮晶晶的水晶鞋，可是呀我要准备的礼物太多了，都忙不过来了。听说，你们特别能干，今年我想请你们跟我一起准备圣诞礼物，也当一次圣诞老人，你们愿意吗？
　　二、講解油水分离
　　师：你们看，我准备的第一份礼物就藏在这里，你们猜猜我藏的是什么？
　　幼儿自由回答
　　师：到底是什么呢？我现在就把它变出来。我要用什么呢？（喷壶）   见证奇迹的时刻就要到了，睁大你们的眼睛仔细看，捏捏捏，变变变，我要让颜料喷到画纸的每一个地方，这样我的礼物才能全部变出来，现在跟老师一起闭上眼睛倒数十秒。（10 9 8 ……..2 1）大家看，我变出来的礼物是什么？礼物是怎样变出来的呢？为什么我一喷，礼物就能变出来了呢？
　　方案一：（如果幼儿能说出油画棒）
　　1.若幼儿回答的不是白色，则让幼儿来尝试用其他的颜色把礼物画出来，再让全体幼儿观看是否能看见礼物。
　　2.若幼儿回答的是白色，也让幼儿尝试画出他的礼物，但要给予幼儿画画上的指导（把线条画的粗一点）再把喷壶里的颜料喷到画纸上，礼物就变出来了，我们把这样的作画方式叫做油水分离画。
　　方案二：（如果幼儿说不出来油画棒）
　　其实呀！我是光拿白色的油画棒在白色的纸上画出了我的礼物，我要用蜡笔使劲的画，把线条画的粗粗的，再把喷壶里的颜料喷到画纸上，这样我的礼物就变出来了。
　　哪位小圣诞老人想来试一试？（个别幼儿作画）
　　三、集体作画
　　师：现在我们要一起准备礼物了，那你们仔细地想一想准备把礼物送给谁？送什么礼物？谁想好了就悄悄地告诉老师。
　　四、喷画
　　师：圣诞老人们，你们的礼物都藏好了吗？
　　好，现在让我们一起把它变出来吧！
　　五、作品点评
　　师：你们要送这么多礼物啊，真厉害！快给自己鼓鼓掌吧！
　　哪位圣诞老人愿意跟大家分享礼物？
　　（如果幼儿说的不完整，教师及时做引导）
　　六、活动结束
　　圣诞老人们，现在让我们一起坐上雪橇去送礼物吧！
　　（背景音乐  铃儿响叮当）