【摘 要】
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在小学数学教学活动中,由于学生的年龄较小,他们的注意力很难长久维持在课堂学习之中,所以,教师应该积极探索行之有效的教学方式吸引学生的注意力,激发学生对数学学习的兴趣
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在小学数学教学活动中,由于学生的年龄较小,他们的注意力很难长久维持在课堂学习之中,所以,教师应该积极探索行之有效的教学方式吸引学生的注意力,激发学生对数学学习的兴趣。数学课程需要具备较强的逻辑思维能力,但小学阶段的学生恰恰又缺乏这一方面的能力,这无疑给课堂教学带来了很大的挑战,而趣味游戏不但能够吸引学生的注意力,还能激发学生的学习兴趣,并培养学生的逻辑思维能力。鉴于此,本文深入分析了趣味游戏在小学数学教学活动中的应用策略。
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