【摘 要】
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基于工作过程构建课程体系是提高高职院校专业教学质量的关键。从高职教育人才培养目标出发,运用社会学研究方法,分析涉外事务管理专业岗位群对应的典型任务,以职业岗位能力
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基于工作过程构建课程体系是提高高职院校专业教学质量的关键。从高职教育人才培养目标出发,运用社会学研究方法,分析涉外事务管理专业岗位群对应的典型任务,以职业岗位能力要求为依据,构建基于工作过程的高职涉外事务管理专业课程体系。在课程体系实施过程中,应实行＂教、学、做＂一体化的教学模式,融合＂岗、课、证＂教学内容,构建＂两课堂、四阶段＂的实践教学体系,组建专兼结合的专业教学团队。
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