【摘 要】
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最优化就是在一切可能的方案中选择一个最好的方案以达到最优目标.这里以一些浅显的问题谈谈函数在优化方法中的应用.一、用于运筹决策例1以汽船拖载重量相等的小船若干只,在
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最优化就是在一切可能的方案中选择一个最好的方案以达到最优目标.这里以一些浅显的问题谈谈函数在优化方法中的应用.一、用于运筹决策例1以汽船拖载重量相等的小船若干只,在两个港口之间来回运货.已知每次拖4只小船,一日能来回往返16次,每次拖7只小船,一日能来回往返10次,如果小船增多的只数与大船来回减少的次数成正比,问每日来回多少次,每次拖多少只小船能使运货总量达到最大?
Optimization is to choose the best solution among all possible solutions to achieve the optimal goal. Here are some simple questions about the application of the function in the optimization method. The same number of boats, shipping back and forth between the two ports.It is known that each drag 4 boats, a day round-trip return 16 times, each time you drag 7 boats, a day trip back and forth 10 times, if the boat The increase in the number of ship back and forth with the number of decreases in direct proportion to ask how many times a day back and forth, how much each towed the boat to maximize the total amount of cargo?
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一位农场主买了一匹名马。一个月后,这匹马突然病倒了,农场主请来一名兽医。兽医仔细检查了一番后,说：＂您的马得了一种传染性很强的病,我给它开三天的药,如果还不好的话,就只能
题目:(2013年第24届“希望杯”全国数学邀请赛试题高二第1试第20题)已知E,F是椭圆x29+y24=1的左右焦点,点P在椭圆周上,则→EP·→FP的取值范围是(以下称问题).大家都知道
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摘 要：“气韵”是指画者的品格修养，文人习画本无师，是把文人的气质与才德称之为艺术的创作之根源。在现今的美术教育中，我们所注重的成份是学生的技艺方面，而他们的品格修养与艺术情操则被忽视了，那么就此情况还需要借鉴古代文人画教育的思想精髓，我们需要持有“信而好古”的信念，继续把文人画中讲究意韵情趣的精神继承与发扬，体会“气韵非师”的内涵所在，注重培养学生们的创造性思维，强调学生对客观事物的看法及态度，
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梅赫利斯在苏联卫国战争期间，曾任军事委员会委员。有一次，他向斯大林报告前线形势后，顺便提起一位将军的“生活作风问题”。斯大林听了没有任何反应。