挖掘课本原题潜能,焕发课本习题活力——关于小学数学课后练习设计的几点思考

来源 :新教育(海南) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhangsanzong
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
习题训练是数学课堂教学的必要补充。设计有效、合理、科学的习题,对帮助学生掌握数学基础知识和提高解题基本技能具有重要意义。教师可以从以下几个途径进行课后练习的挖掘和拓展:开放性地利用习题,拓展学生的思路;纵向性地衔接习题,提升学生的思考;人文性地挖掘习题,丰富学生的情感。
其他文献
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食 Back to yield
对若干连续期间的数据挖掘将形成规则的度量值序列。对度量值序列的参数估计,可获得度量值的基本特征参数,用作评价规则的兴趣度,掌握规则的演化规律。基于信息扩散原理,提出了适
Viscom高速检测系统S6056系统的绝对显著部分是执行了新的检测概念,诸如通过双轨系统对2块印刷电路板进行平行检测。
2011年9月22日,“2011欧特克制造业解决方案日”第一季线上活动正.式推出,分为“通用机械行业分会场”“注塑行业分会场”两个主场地,欧特克通用机械行业解决方案和用户实践以及
本文的目的是建立和完善评优评先制度,使高职教育同样遵从于教育学的基本原理和青年学生身心发展的规律,推动学生素质教育的进一步发展,激励学生进步,从而达到一个完善管理、
数学史与数学文化是当前数学教育研究的热点问题之一,新一轮课程教育改革使得数学史与数学文化成为了基础教育课程关注的重点,教育部颁布的《义务教育数学课程标准(2011版)》和《普通高中数学课程标准(实验)》明确提出要将数学文化作为教材的组成部分,在教材中融入数学史,增加学生对数学学习的兴趣,帮助学生对数学的发展有更清楚的认识,从而提高学生的数学素养。因此越来越多的教育工作者开始着力于数学史与数学文化的
介绍了一款基于富士通公司SoC芯片MB93461的宽带可视电话系统设计及实现。MB93461芯片采用VLIW结构,主频可达400MHz,内部集成媒体处理单元,可实现CIF大小的H.263/MPEG4视频实时编
本文通过分析一滤波器的加工工艺,介绍运用Mas-terCAM软件进行数控编程的基本过程。1·工艺分析(1)工件分析图1为我校为某一通信行业生产的滤波器的工件图,小批量生产,材料
刘小方,1968年9月出生,青岛大学医学院附属烟台毓璜顶医院肝胆胰腺外科主任,青岛大学博士生导师;山东省普通外科与心功能研究会主任委员,中国医师协会肿瘤外科委员,国际肝胆
Aim: To establish norms for reproductive hormones in healthy males with normal urologic and sexual function, and to assess the change in reproductive hormone le