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以民族师范院校地理科学专业为例,为适应新常态下社会发展对人才培养及基础教育的新需求,从阿坝师范学院地理专业的特点与困境出发,凝练办学特色,挖掘自身发展的定位推进错位发展,并从优化专任教师队伍建设、合理规划实验室布局、加强教学改革与课程建设、健全教学过程与质量监控等方面提出地理科学专业发展的思路,以进一步提高地理科学的教育教学水平及毕业生就业的核心竞争力,从而提升人才培养质量。