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摘要：微课已成为现代教学中的一种新的教学方法，已被用于大规模的教学。艺术设计課程教学是具备创新能力的一门专业。因此，本文分析了微课在艺术设计实训教学中的优势，有效地促进了艺术设计教学的发展。为现有艺术设计的实践教学提供有利的参考。
关键词：微课 实训教学 优势
一、 微课的概念
简而言之，微课是通过微视频进行教授，以简化的视频材料作为教学内容，生动地描绘一些教学难点。通过这种方式，学生可以创造一种情境学习氛围，增强学生的学习兴趣，并有助于提高教学效果。微课程是一种新型的教学模式，是一种特殊的教学资源，被广泛的使用在教学中。
二、艺术设计专业课程教学中存在的问题
艺术设计是一门涉及到多方面知识的综合性学科。
首先，在艺术设计课程教学中过程中，有一部分学生的接受能力较差，需要教师手把手的指导。但是，这次，教师在课堂上的示范时间太长，学生不能向老师寻求指导，这会影响培训效果。
其次，在艺术设计培训教学过程中，最重要的是学生需要自己思考，但在培训过程中，教师不能有效地结合教学和培训，这极大地影响了教学的有效性。
第三、在实训课程中，只有部分学生可以清楚地看到教师的教学示范。
第四、艺术设计课程是综合能力较强的学科，包含着丰富的知识。
三、微课在艺术设计实践中的优势。
1. 缩减教学时间。在艺术设计的实践教学中，微课的教学时间较短，因为微课主要通过短视频和精确视频进行教学。然而，目前的艺术设计实训时间是四十分钟，学生没有足够的时间消化和练习，通过实践培训的微课程，教学时间将相应减少。提问，练习训练。微课的简化和精湛的优点可以提高艺术设计的实践训练课程，不仅可以有效地提高教学效果，而且可以激发学生的学习兴趣。
2. 使教学内容相对应。在原始培训中，老师通过示范给学生模仿学习，希望学生学习有用的知识。在微观时代，教师可以使用微课程来有效地扩展知识水平，而不仅仅是某些内容。教师将简化培训内容并制作相应的视频。
3. 获取资源的精确性高。艺术设计教学涉及广泛的方面。 然而，一些知识是可有可无的，这不利于学生吸收知识。有了微课程，老师可以将新知识的重点、难点，专门录制成微视频，让学生随时随地学习，充分利用好学生的碎片化时间。
4. 较强的趣味性。以往的教学方法缺乏一定的兴趣，均由老师来安排学习时间和学习内容。在这种情况下，教师不能在有限的时间内将艺术设计课程中包含的大量知识传授给学生。在培训课程中，学生花在培训上的时间较少，这在一定程度上限制了思维的发展。微课程可以解决这个问题，这也是微教学的一个优点，这是非常有趣的。在实践培训过程中，教师为学生创造了一个更有趣的学习环境，学生控制自己，激发学习热情，提高课堂活动水平。艺术设计涉及广泛的主题，只是为了使培训课程更加活跃，使用微课程，添加视频或游戏元素，增加培训的乐趣可以激发学生的学习兴趣。
5. 多样化的传播方式。微课程具有短小精悍的特点，深受学生喜爱。此外，微课程处于艺术设计专业教学的过程中。如果学生没有达到培训效果，学生可以根据课后微课程的复制课件反复练习。由于传播微课程的方式多种多样，学生可以在教学网站上轻松找到相关的培训内容。艺术设计是一门以实践为导向的课程，学生需要不断练习以改进设计。因此，在艺术设计专业课程中，引入微课程教学，学生可以重复观看操作步骤。确保培训课程的准确性，并仔细检查设计的每个方面。此外，通过微课程，学生可以随时随地反反复复地观看学习内容，这有助于教师教学和提高教学质量。
参考文献：
[1]刘惠民.慕课、 微课在环境艺术设计教学中的应用 [J].艺术教育， 2016.05
[2]彭新导.中职网络技术教学中微课的优势分析[J].兴宁市技工学校， 2016.05
[3]陈洁.浅谈微课在中职机床电气一体化教学的优势[J].赤子（上中旬） ， 2015.11
关键词：微课 实训教学 优势
一、 微课的概念
简而言之，微课是通过微视频进行教授，以简化的视频材料作为教学内容，生动地描绘一些教学难点。通过这种方式，学生可以创造一种情境学习氛围，增强学生的学习兴趣，并有助于提高教学效果。微课程是一种新型的教学模式，是一种特殊的教学资源，被广泛的使用在教学中。
二、艺术设计专业课程教学中存在的问题
艺术设计是一门涉及到多方面知识的综合性学科。
首先，在艺术设计课程教学中过程中，有一部分学生的接受能力较差，需要教师手把手的指导。但是，这次，教师在课堂上的示范时间太长，学生不能向老师寻求指导，这会影响培训效果。
其次，在艺术设计培训教学过程中，最重要的是学生需要自己思考，但在培训过程中，教师不能有效地结合教学和培训，这极大地影响了教学的有效性。
第三、在实训课程中，只有部分学生可以清楚地看到教师的教学示范。
第四、艺术设计课程是综合能力较强的学科，包含着丰富的知识。
三、微课在艺术设计实践中的优势。
1. 缩减教学时间。在艺术设计的实践教学中，微课的教学时间较短，因为微课主要通过短视频和精确视频进行教学。然而，目前的艺术设计实训时间是四十分钟，学生没有足够的时间消化和练习，通过实践培训的微课程，教学时间将相应减少。提问，练习训练。微课的简化和精湛的优点可以提高艺术设计的实践训练课程，不仅可以有效地提高教学效果，而且可以激发学生的学习兴趣。
2. 使教学内容相对应。在原始培训中，老师通过示范给学生模仿学习，希望学生学习有用的知识。在微观时代，教师可以使用微课程来有效地扩展知识水平，而不仅仅是某些内容。教师将简化培训内容并制作相应的视频。
3. 获取资源的精确性高。艺术设计教学涉及广泛的方面。 然而，一些知识是可有可无的，这不利于学生吸收知识。有了微课程，老师可以将新知识的重点、难点，专门录制成微视频，让学生随时随地学习，充分利用好学生的碎片化时间。
4. 较强的趣味性。以往的教学方法缺乏一定的兴趣，均由老师来安排学习时间和学习内容。在这种情况下，教师不能在有限的时间内将艺术设计课程中包含的大量知识传授给学生。在培训课程中，学生花在培训上的时间较少，这在一定程度上限制了思维的发展。微课程可以解决这个问题，这也是微教学的一个优点，这是非常有趣的。在实践培训过程中，教师为学生创造了一个更有趣的学习环境，学生控制自己，激发学习热情，提高课堂活动水平。艺术设计涉及广泛的主题，只是为了使培训课程更加活跃，使用微课程，添加视频或游戏元素，增加培训的乐趣可以激发学生的学习兴趣。
5. 多样化的传播方式。微课程具有短小精悍的特点，深受学生喜爱。此外，微课程处于艺术设计专业教学的过程中。如果学生没有达到培训效果，学生可以根据课后微课程的复制课件反复练习。由于传播微课程的方式多种多样，学生可以在教学网站上轻松找到相关的培训内容。艺术设计是一门以实践为导向的课程，学生需要不断练习以改进设计。因此，在艺术设计专业课程中，引入微课程教学，学生可以重复观看操作步骤。确保培训课程的准确性，并仔细检查设计的每个方面。此外，通过微课程，学生可以随时随地反反复复地观看学习内容，这有助于教师教学和提高教学质量。
参考文献：
[1]刘惠民.慕课、 微课在环境艺术设计教学中的应用 [J].艺术教育， 2016.05
[2]彭新导.中职网络技术教学中微课的优势分析[J].兴宁市技工学校， 2016.05
[3]陈洁.浅谈微课在中职机床电气一体化教学的优势[J].赤子（上中旬） ， 2015.11