氰根桥联三核异金属配合物的合成、晶体结构及磁性研究

来源 :无机化学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:die0410
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
采用[(Tp)Fe(CN)3]-(Tp=hydrotris(pyrazolyl)borate)与Mn(Ac)2-4H2O反应,合成了氰根桥联的异金属三核配合物[Mn(phen)21[(Tp)Fe(CN)3l2·5H2O(1)(phen=1,10-phenanthroline),并对其结构和磁性进行了研究。晶体结构分析结果表明该化合物晶体属于三斜晶系.P1空间群。在该配合物中,Mn(Ⅱ)与2个phen分子及2个[(Tp)Fe(CN)3]-1配位,形成一种弯曲的三核结构。磁性测量结果表明.Mn(Ⅱ)
其他文献
我遇到不少家长,常常担心自己的孩子写作文总是拓不开思路,写不出有新意的文章。有时,读过一些佳作,思路反倒更受局限,作文写得更入俗套了。在我看来,这是孩子的创新思维还没有培养起来。  那么,什么是创新思维?如何激发学生的兴趣,培养学生的思考力?让学生能保持思维认识的敏捷性,保持思路开阔,轻松写出有新意的文章?  其实,创新思维是见解上具有新奇独到之处的思维活动,是对事物间的联系进行前所未有的思考。创
《数学课程标准》明确指出“义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展”。“学生的发展势必促成了老师的不断成长。走进新课程,让课堂成为孩子们思维张扬的舞台;走进新课程,让课堂成为教师专业成长的平台;走进新课程,让课堂成为师生其乐融融的共享过程。”  新课程中课堂教学强调师生之间互动交往,它主张在具体教学情境中通过实践与对话来展开教学,强调师生共同体验,探索而获得知识,在这样
采用原位法在多孔α-Al2O3载体表面合成出连续覆盖且b轴取向的MFI分子筛晶种层,进一步在较温和的条件下进行二次生长,获得了b、a-轴取向的膜层,厚度约为3μm。通过控制合成液的n