切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
树立科学发展观求真务实抓先教
树立科学发展观求真务实抓先教
来源 :当代贵州 | 被引量 : 0次 | 上传用户:smsyzgc
【摘 要】
:
在全党开展以实践"三个代表"重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动,是以胡锦涛同志为总书记的党中央根据党的十六大和十六届三中、四中全会精神,为进一步加强党的
【作 者】
:
谭文忠
【机 构】
:
中共贵定县委
【出 处】
:
当代贵州
【发表日期】
:
2005年14期
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在全党开展以实践"三个代表"重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动,是以胡锦涛同志为总书记的党中央根据党的十六大和十六届三中、四中全会精神,为进一步加强党的执政能力建设,全面推进党的建设新的伟大工程,确保党始终走在时代前列,更好地肩负起历史使命做出的一项重大决策.
其他文献
课堂教学问题设置的几点思考
[摘 要]课堂提问是教学活动中教师和学生课堂互动的直接体现,是教师课堂中使用最多的教学手段。教师要善于在整个课堂教学过程中不断地创设问题情境,让学生的思维一直处于“一波未平,一波又起”的积极活动状态,这样学生才能更积极主动地参与教学的全过程。教师只有把课堂问题设置得巧妙精致,才能最大限度地发挥课堂提问的作用,让课堂教学更加高效。 [关键词]课堂教学 问题情景 有意义 认知水平 层次性 [中图分
期刊
课堂教学
问题情景
有意义
认知水平
层次性
小学数学“串联式”复习题组设计例谈
复习题是数学复习课的重要载体之一,复习题的设计要避免"照搬式"与"单题式",就需要紧扣数学概念和基本技能,基于数学应用设计"串联式"复习题组,从而使复习课达到高效。
期刊
复习课
复习题组
串联式
设计
提高操作“含金量”,成就精彩课堂
[摘 要]新一轮课程改革下,“动手操作,自主探究”的活动在小学数学课堂中越来越普遍。在课堂教学中,教师应给学生提供广阔的思维空间和探索空间,设计具有挑战性和趣味性的问题,引导学生动手操作、自主探究,让学生亲身参与和经历知识的形成过程。 [关键词]提高;操作;含金量;精彩课堂 [中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068(2018)26-0062-02 课
期刊
提高
操作
含金量
精彩课堂
设境追问,让练习更高效
[摘 要]有效的课堂练习取决于学生是否乐于进入特定的练习场域,是否能够激发学生思维的深度参与。在教学中,教师应根据教学实践,从学生的认知喜好入手创设练习情境,从异与同、算与理、数与形等方面层层追问,实现课堂练习的高效性。 [关键词]小学数学;追问;课堂练习;高效 [中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068(2018)20-0064-02 《义务教育数学
期刊
小学数学
追问
课堂练习
高效
其他学术论文