切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
我很重要
我很重要
来源 :广西教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:woyaoguo_sanji
【摘 要】
:
伴随着第一声啼哭,我来到这个世上。自从乌黑的眼珠会环顾四周,我便开始为自己的明天布满鲜花而去营造自己的历史。我不能说由于我的出生,地上的花开得更绚丽,也不能说因为我的出
【作 者】
:
吴桂英
黄冬梅
【出 处】
:
广西教育
【发表日期】
:
2005年06C期
【关键词】
:
初中
语文
学生作文
议论文
评析
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
伴随着第一声啼哭,我来到这个世上。自从乌黑的眼珠会环顾四周,我便开始为自己的明天布满鲜花而去营造自己的历史。我不能说由于我的出生,地上的花开得更绚丽,也不能说因为我的出生,人间真情多了几分。我只能说:我很平凡,但我很重要!
其他文献
培养知识迁移能力 提高生物复习效率
高考生物试题的素材和考查角度常变常新,但大多着重考查学生对知识的迁移能力。在高三生物复习中,教师应通过创设情境、夯实基础、揭示规律、变式训练等环节着重强化学生的知
期刊
知识迁移能力
高三生物复习
复习效率
学校要为开展互助观课创造有利条件
期刊
教师教育
校本培训
同事互助观课
专业引领
团队精神
学校管理
多元史观引领下的通史整合和材料探究
[摘要]江苏高考试题体现历史阶段横向考查及新型史观的特点,但当前学生普遍缺乏“通史感”和“时空感”,很难适应高考的要求。教师应在多元化史观的引领下进行通史整合和材料探究,以提高复习的针对性和实效性。 [关键词]多元史观;通史整合;材料探究 [中图分类号]G633.51[文献标识码]A[文章编号]16746058(2017)31008501 新课改配套的普通高中课程标准实验教科书从编排体制上做
期刊
多元史观
通史整合
材料探究
加强现金流量管理改善企业财务状况
现金流量可全面反映企业的现金流入的来源和流出的去处,从而可探析企业现金的潜力并可展望企业的发展前景.因此,必须采取有效措施加强企业的现金管理.
期刊
现金流量管理
企业
财务状况
经营管理
浅谈社会转型时期的职业伦理关系
期刊
社会转型时期
职业伦理关系
市场经济
社会
职业集体
职业工作者
新课改以来我国地理教学评价方法研究综述
[摘 要]2004年,新课改实施后的第一波中学生参与中考、高考。通过查阅2004年到2017年间三大地理教育类期刊《中学地理教学参考》《地理教学》《地理教育》中有关地理教学评价方法的文献,分析新课改实施3年后我国地理教学评价方法研究的现状,发现其中存在的不足,可为进一步开展地理教学评价方法的研究提供思路。 [关键词]地理教学评价方法;定量评价;定性评价;新课改 [中图分类号] G633.55
期刊
地理教学评价方法
定量评价
定性评价
新课改
世贸大楼畅想曲
<正> 1973年,纽约曼哈顿的河岸上耸立起两座并立的110层的姊妹楼,这就是著名的纽约世界贸易中心。建筑师为著名日裔美籍建筑师雅马萨奇。这两座方柱形大楼各高411米,打破了纽
期刊
纽约
世界贸易大楼
重建
设计方案
信息技术与中学课堂整合的教学模式
广西电教馆承担的广西“十五”重点课题《运用计算机网络技术构建新型教学模式研究》(我校承担其子课题),正在探索信息技术与学科教学的整合,并初步形成能促进学生学会学习的教
期刊
教学模式研究
中学
课堂
电教
信息技术与课程整合
子课题
学科教学
广西
“十五”
现代化
试论心理健康教育在初中班主任工作中的渗透
[摘 要]初中是学生心理发展的一个关键时期,教师和家长所面临的最重要的问题是引导孩子把不好的情绪释放出来,让他们形成积极乐观的心态。文章以提高学生的心理素质作为出发点,对初中生的心理特点进行详细分析,也对班主任如何把心理健康教育渗透在工作当中进行了分析。 [关键词]初中生;班主任;心理健康教育 [中图分类号] G635 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058(2017)36-00
期刊
初中生
班主任
心理健康教育
幸福教师在课堂教学中的三个维度
[摘 要]学习幸福教师的教学经验及其学科专业素养是青年教师成长成才的有效方法,青年教师应从备课、听课、评课及教学风格层面来读懂幸福教师,感悟其课堂教学的真谛。 [关键词]幸福教师;课堂教学;备课维度;听课维度;评课维度 [中图分类号] G635 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058(2017)33-0074-02 “百年大计,教育为本;教育大计,教师为本”,幸福教师是积极的、
期刊
幸福教师
课堂教学
备课维度
听课维度
评课维度
与本文相关的学术论文