论文部分内容阅读
2017年以来，沁源县教育科技局紧紧围绕《义务教育学校管理标准》（以下简称《管理标准》）试点工作，牢牢扣住“印证标准，促进规范，改善治理”的试点目标，高点谋划，高位推进，创新实践，促进了全县义务教育学校规范化、法治化、现代化建设，提升了学校的内涵、质量和品质，基本实现了学生发展全面化、教师发展专业化、学校管理标准化、教育发展现代化的“四化”目标。
一、做好顶层设计，确保试点工作高点定位
一是凝聚思想共识。召开了动员会议，采取“走出去请进来”的方式，聘请专家指导培训，将试点工作与统筹城乡义务教育一体化改革发展有机地结合起来，并作为重要抓手加以推进。二是研制试点方案。在充分调研论证的基础上，形成《沁源县现代学校管理改革试点工作方案》，对试点工作的总体目标、推进举措、重点安排、试点要求、时序进度等方面进行系统谋划。三是强化政府主导。成立了以县长为组长的试点工作领导小组，优化局机关股室结构，建立股室联系学校制度，形成了上下承接、各有分工的试点工作网络体系。
二、彰显机制力量，确保试点工作扎实推进
一是评估驱动。出台了《沁源县中小学校布局规划实施方案》，制订体现沁源区域特点的《管理标准》评估细则，研制《沁源县中小学校年度目标责任考核和发展性评价方案》，实现建设标准、管理标准和评估标准的“三位一体”。组建《管理标准》共同体，明确将全县26所义务教育学校创建成示范校，将48所学校创建成合格校。二是示范带动。组织区域间、校际间相互学习，取长补短，充分发挥示范校的引领和榜样作用。三是科研拉动。开展实验课题研究，形成实验专项课题30个，2017年末组织了研究课题结题和成果展示活动。四是考核促动。将试点工作纳入县对局、局对校的教育工作年度绩效考核重点，教师节对在学校管理、教学业绩、师德师风、教书育人等方面突出的10个先进集体和300余名校长、教师进行表彰奖励。五是宣传推动。《沁源教育》开辟“贯彻《管理标准》大家谈”专栏，并通过新闻媒体对10名教师典型事迹进行推广宣传，营造良好的舆论氛围。
三、融入沁源元素，确保试点工作富有特色
一是推进学校建设标准化。推进农村寄宿制学校标准化建设，全县26所学校在宿舍、食堂、取暖、饮水、洗浴、厕所等六方面实现标准化；推进“智慧校园”行动，实施现代化学校创建。同时，积极探索“名校+”“集团化”“强校办分校”办学模式。各初中校与山西大学附属中学建立友好合作关系，城关中学并入太岳中学，成立实验小学河西分校，推动校际、城乡、区域一体化融合发展。二是促进学校发展特色化。制定了《沁源县教育科技局关于在全县中小学幼儿园创建特色学校的指导意见》，倡导红色基因、沁源秧歌、剪纸、绘画、快板等进校园，太岳中学的“太岳精神”、实验小学的“红色教育”、冯村学校的“博爱教育”、城南小学的“儒雅教育”、北园小学的“三自教育”、城北小学的“幸福教育”、郭道小学的“活力教育”、百草小学的“绿色教育”等一批精而美、小而优的学校特色已经成为全县教育的一道亮丽风景线，呈现出“一地一景、一校一品”的生动局面。三是引领义务教育素质化。开展素质教育“体艺2+1”项目、阳光大课间、足球篮球联赛活动，“校园好声音”尚美工程，社会实践“田野计划”“我们的节日”等活动，全面提升学生素质，促进学生全面发展。四是推动队伍建设优质化。与省教科院合作，扎实开展“面向全员、瞄准高端、提升薄弱、分步推进、整体优化”的卓越教师培训，内引外联培训教师3000余人次；开展“名优班主任”评选和“支教送教走教”活动，实施校长、教师交流轮岗和“校长论坛名师讲堂”机制，启动“青蓝工程”教师培养计划等，促进师资动态均衡。五是推进校园安全常态化。以平安校园创建为抓手，建立安全隐患日日查、隐患排查周通报制度，安全教育课程化、安全演练常态化、安全职责全员化，压实从校内到校外、从课堂到活动等安全责任。全县校园安全稳定形势良好。
四、验证《管理标准》，确保学校治理能力全面提升
随着《管理标准》在太岳大地的落地生根，全县教育优质均衡又迈出了新的步伐。一是学校管理品质得到明显提升。通过使用、修订、完善标准，激发了学校不断自我改造、自我完善的內在发展动力，形成了依法管理、科学管理的内部治理体系，学校的管理任务和职责更加明确，校长的管理品位和能力不断提升。二是依法治教能力得到显著增强。修订完善校本化学校制度体系，全县中小学大力推进“一校一章程”建设，制定和核准率达75%。制定《沁源县教育科技局关于在全县中小学幼儿园成立家长学校组建和完善家长委员会的实施意见》，家长委员会建成率达95%。三是办学行为得到进一步规范。全县义务教育学校实现划片招生、免试就近入学，外来务工人员随迁子女全部在公办学校平等接受教育，保障适龄残疾儿童少年接受义务教育。
《义务教育学校管理标准》试点工作开展以来，我县积极探索、认真实践，取得了阶段性成效，但在更高质量、更高层次上落实《管理标准》，与国家和省市的要求相比、与教育先进县区相比，还有许多工作要做实做好。我们将以十九大精神为指引，以实施《管理标准》为契机，全力推进义务教育优质均衡发展，努力让每个孩子在家门口“上好学”，让人民群众有更多更好的“教育获得感”。
（作者单位：沁源县教育科技局）
一、做好顶层设计，确保试点工作高点定位
一是凝聚思想共识。召开了动员会议，采取“走出去请进来”的方式，聘请专家指导培训，将试点工作与统筹城乡义务教育一体化改革发展有机地结合起来，并作为重要抓手加以推进。二是研制试点方案。在充分调研论证的基础上，形成《沁源县现代学校管理改革试点工作方案》，对试点工作的总体目标、推进举措、重点安排、试点要求、时序进度等方面进行系统谋划。三是强化政府主导。成立了以县长为组长的试点工作领导小组，优化局机关股室结构，建立股室联系学校制度，形成了上下承接、各有分工的试点工作网络体系。
二、彰显机制力量，确保试点工作扎实推进
一是评估驱动。出台了《沁源县中小学校布局规划实施方案》，制订体现沁源区域特点的《管理标准》评估细则，研制《沁源县中小学校年度目标责任考核和发展性评价方案》，实现建设标准、管理标准和评估标准的“三位一体”。组建《管理标准》共同体，明确将全县26所义务教育学校创建成示范校，将48所学校创建成合格校。二是示范带动。组织区域间、校际间相互学习，取长补短，充分发挥示范校的引领和榜样作用。三是科研拉动。开展实验课题研究，形成实验专项课题30个，2017年末组织了研究课题结题和成果展示活动。四是考核促动。将试点工作纳入县对局、局对校的教育工作年度绩效考核重点，教师节对在学校管理、教学业绩、师德师风、教书育人等方面突出的10个先进集体和300余名校长、教师进行表彰奖励。五是宣传推动。《沁源教育》开辟“贯彻《管理标准》大家谈”专栏，并通过新闻媒体对10名教师典型事迹进行推广宣传，营造良好的舆论氛围。
三、融入沁源元素，确保试点工作富有特色
一是推进学校建设标准化。推进农村寄宿制学校标准化建设，全县26所学校在宿舍、食堂、取暖、饮水、洗浴、厕所等六方面实现标准化；推进“智慧校园”行动，实施现代化学校创建。同时，积极探索“名校+”“集团化”“强校办分校”办学模式。各初中校与山西大学附属中学建立友好合作关系，城关中学并入太岳中学，成立实验小学河西分校，推动校际、城乡、区域一体化融合发展。二是促进学校发展特色化。制定了《沁源县教育科技局关于在全县中小学幼儿园创建特色学校的指导意见》，倡导红色基因、沁源秧歌、剪纸、绘画、快板等进校园，太岳中学的“太岳精神”、实验小学的“红色教育”、冯村学校的“博爱教育”、城南小学的“儒雅教育”、北园小学的“三自教育”、城北小学的“幸福教育”、郭道小学的“活力教育”、百草小学的“绿色教育”等一批精而美、小而优的学校特色已经成为全县教育的一道亮丽风景线，呈现出“一地一景、一校一品”的生动局面。三是引领义务教育素质化。开展素质教育“体艺2+1”项目、阳光大课间、足球篮球联赛活动，“校园好声音”尚美工程，社会实践“田野计划”“我们的节日”等活动，全面提升学生素质，促进学生全面发展。四是推动队伍建设优质化。与省教科院合作，扎实开展“面向全员、瞄准高端、提升薄弱、分步推进、整体优化”的卓越教师培训，内引外联培训教师3000余人次；开展“名优班主任”评选和“支教送教走教”活动，实施校长、教师交流轮岗和“校长论坛名师讲堂”机制，启动“青蓝工程”教师培养计划等，促进师资动态均衡。五是推进校园安全常态化。以平安校园创建为抓手，建立安全隐患日日查、隐患排查周通报制度，安全教育课程化、安全演练常态化、安全职责全员化，压实从校内到校外、从课堂到活动等安全责任。全县校园安全稳定形势良好。
四、验证《管理标准》，确保学校治理能力全面提升
随着《管理标准》在太岳大地的落地生根，全县教育优质均衡又迈出了新的步伐。一是学校管理品质得到明显提升。通过使用、修订、完善标准，激发了学校不断自我改造、自我完善的內在发展动力，形成了依法管理、科学管理的内部治理体系，学校的管理任务和职责更加明确，校长的管理品位和能力不断提升。二是依法治教能力得到显著增强。修订完善校本化学校制度体系，全县中小学大力推进“一校一章程”建设，制定和核准率达75%。制定《沁源县教育科技局关于在全县中小学幼儿园成立家长学校组建和完善家长委员会的实施意见》，家长委员会建成率达95%。三是办学行为得到进一步规范。全县义务教育学校实现划片招生、免试就近入学，外来务工人员随迁子女全部在公办学校平等接受教育，保障适龄残疾儿童少年接受义务教育。
《义务教育学校管理标准》试点工作开展以来，我县积极探索、认真实践，取得了阶段性成效，但在更高质量、更高层次上落实《管理标准》，与国家和省市的要求相比、与教育先进县区相比，还有许多工作要做实做好。我们将以十九大精神为指引，以实施《管理标准》为契机，全力推进义务教育优质均衡发展，努力让每个孩子在家门口“上好学”，让人民群众有更多更好的“教育获得感”。
（作者单位：沁源县教育科技局）